Chú trọng đầu tư cho giáo dục ngoài công lập

Xã hội hóa trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo là yêu cầu tất yếu nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu của xã hội. Tại Quảng Ninh những năm qua, nhiều cơ sở giáo dục ngoài công lập đã được thành lập và đi vào hoạt động hiệu quả, góp phần giảm tải cho hệ thống trường học công lập, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của học sinh.

Trường THPT Yên Hưng (TX Quảng Yên) là một trong những cơ sở giáo dục ngoài công lập bậc THPT được thành lập sớm nhất trong tỉnh. Năm học đầu tiên 2000-2001, nhà trường mới chỉ có 4 lớp 10 với hơn 100 học sinh, cơ sở vật chất còn gặp nhiều khó khăn.

Theo lãnh đạo nhà trường, xác định rõ, muốn tồn tại và phát triển thì việc nâng cao chất lượng giáo dục phải được đặt lên hàng đầu. Nhà trường đã đầu tư hàng chục tỷ đồng để xây mới các phòng học, trang sắm thiết bị hiện đại phục vụ cho dạy và học của giáo viên và học sinh như ti vi, máy chiếu... Đến nay quy mô của nhà trường đã tăng gấp 5 lần so với thời điểm mới thành lập, luôn duy trì 20 lớp học với trên 800 học sinh ở các khối lớp 10, 11 và 12. Đặc biệt, năm học 2022-2023, trường tiếp tục đưa thêm khu nhà 5 tầng với tổng diện tích 5.000m² gồm các phòng đa chức năng, sân chơi thể thao, bể bơi để đáp ứng tốt hơn nữa yêu cầu giáo dục toàn diện cho học sinh.

Cùng với đầu tư cơ sở vật chất, nhà trường cũng đặc biệt quan tâm đến việc tuyển dụng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Trong đó thường xuyên bồi dưỡng về tư tưởng, chính trị, phẩm chất, năng lực sư phạm, chuyên môn nghiệp vụ cho các thầy cô giáo. Nhờ vậy, nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại đã được đưa vào áp dụng thành công tại các lớp học và mang lại hiệu quả rõ rệt, giúp học sinh tự giác, chủ động, sáng tạo trong học tập.

Với nhiều nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên, Trường THPT Yên Hưng đang ngày càng khẳng định được vị thế khi đạt được nhiều thành tựu qua các năm học. Số lượng học sinh đoạt giải thưởng ở các cuộc thi cấp tỉnh ngày càng nhiều, học sinh lớp 12 đỗ nguyện vọng 1 ở các trường đại học mỗi năm đều tăng, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp cao.

Hiện thực hóa chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng, Nhà nước, những năm qua Quảng Ninh đã huy động xã hội hóa hàng nghìn tỷ đồng đầu tư vào lĩnh vực GD&ĐT. Hiện toàn tỉnh có 55 cơ sở giáo dục ngoài công lập, gồm 30 trường mầm non, 2 trường tiểu học, 1 trường THCS và 22 trường THPT. Tính riêng giai đoạn 2016-2020, toàn tỉnh thu hút đầu tư xã hội hóa được 15 trường thành lập mới, trong đó có 11 trường mầm non, 2 trường tiểu học, 1 trường THCS và 1 trường THPT, với tổng kinh phí huy động khoảng 853 tỷ đồng, trong đó một số trường được đầu tư theo hướng chất lượng cao, tiêu chuẩn quốc tế.

Sự phát triển của các cơ sở GD&ĐT ngoài công lập từ nguồn lực của xã hội đã góp phần thúc đẩy việc áp dụng những cách tiếp cận giáo dục tiên tiến của thế giới, nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng được yêu cầu CNH, HĐH và hội nhập quốc tế.

Theo Sở GD&ĐT, hiện nay tỷ lệ trường THPT tư thục so với công lập đứng thứ 3 toàn quốc; 14/21 trường THPT ngoài công lập đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia. Hằng năm, kết quả thi tốt nghiệp của các trường THPT ngoài công lập cao và ổn định. Một số trường đã quan tâm triển khai các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, giáo dục thể chất… nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Đa số các trường ngoài công lập đều vận dụng thang bảng lương của Nhà nước để làm căn cứ tính chế độ tiền lương, tiền công và các khoản phụ cấp khác cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; hỗ trợ giáo viên đi đào tạo, tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Nhiều trường đã có chế độ riêng để thu hút, ưu đãi cán bộ, giáo viên, nhân viên, tạo sự gắn bó lâu dài với nhà trường.

Bằng các giải pháp thiết thực, hiệu quả, Quảng Ninh đã xã hội hóa đầu tư xây dựng hệ thống giáo dục ngoài công lập cơ bản đảm bảo về cơ sở vật chất, công tác chuyên môn được tổ chức bài bản. Qua đó, tạo điều kiện cho các bậc phụ huynh có sự lựa chọn để con em của mình học tập ở những cơ sở giáo dục có điều kiện phù hợp, giảm áp lực quá tải cho các cơ sở giáo dục công lập, góp phần ổn định an sinh xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.